SLO帮助
学生学习成果（slo）是教学的核心。它们向学习者描述了学生在课程结束时应该能够做些什么。通常，任何课程的slo数量都是由课程的单元数决定的。一般来说，3个单元的课程应该有3-5个slo。
SLO亿博体育信息-包括列表、COR访问、周期信息和报告。
如何编写公平的slo（即将推出）
SLO过程
在4年的周期内，slo必须至少在一个学期的所有课程中获得分数。2021年秋季，SLO周期从3年周期改为4年周期，以与SBCC项目审查周期保持一致。
在对每个部分的slo进行评分时，教师还应填写3个反思问题。
在这个周期中，需要编写一份课程改进计划（CIP），包含8个问题。这只需要在每门课程的周期内完成一次（不是每个部分）。周期1：夏季08 -春季12周期2：夏季12 -春季15周期3：夏季15 -春季18周期4：夏季18 -春季21周期5：夏季21 -春季25
亿博体育列出了一些关于各种SLO任务的指南/教程的链接，包括输入SLO分数，clso示例和规则，以及关于SLO的一般问题的答案。
- 如何输入SLO分数和反思（视频）
- 输入上一学期的分数（视频）
- 在curriquet中查看当前slol
系主任常见问题
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我如何运行一个报告，显示在当前周期中哪些课程已经得分？
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如何运行报告，显示哪些人没有输入特定学期的分数？访问和查看eLumen的教师参与报告（视频）
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如何查看课程反思？
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我如何查看和打印过去课程的CIP ？(很快)
- 我如何分配“课程协调员”访问权限，以便教师完成CIP？
- 如何将clo映射到plo和islo？ (视频)
- 4年周期课程评估计划的例子，说明每门课程在4年周期内的评估时间
目标与学生学习成果的差异——谷歌的定义
课程目标——课程目标描述了教员将在课程中涵盖的内容。它们通常没有目标那么宽泛，而比学生的学习成果更宽泛。
学生学习成果-详细描述学生在课程结束时必须能够做什么。
每门课程都有自己的学生成果，称为cslo。在更广泛的层面上，也有项目slo （pslo）和机构层面学习成果（ISLOs）。slo由教员撰写，并由院系教员和学院管理部门共同审核。
学生的学习成果应该列在课程大纲中。所有当前的slo都可以在curicunet中找到
报告给AACJC亿博体育委员会的数据可以在这里找到：SBCC亿博体育页面
学院资源中心的工作人员可以在输入课程SLO分数或向eLumen提交课程改进计划（cip）方面亿博体育提供一些指导。如果你需要帮助写slo或CIPS，请联系学院的Laura Woyach。
样品评估准则