无学分的

国家非学分课程开发指南和标准在加州社区学院校长办公室的计划和课程批准手册或PCAH第7版第三部分：非学分课程页97中进行了描述

无学分的类别

非学分课程被划分为10个立法教学领域（9个定义在编法典§84757，第10个定义在CCR， Title 5，§55151）。在给定的教学领域设置课程是由课程目标和要服务的目标人群决定的。(PCAH第7版；111页)

这10个教学范畴是：

第一阶段建设

发起人应在将信息输入课程软件之前咨询非学分课程指南。

课程软件中有15个不同的标签/表格，以帮助发起人建立校长办公室批准的课程记录大纲。在阶段I -构建期间，发起者在课程软件中创建一个提案，并与他们的CAC部门代表一起创建一个州批准的提案。

如果你打算为一门非学分课程亿博体育提供远程教育，请向CAC上的远程教育专家寻求帮助。

第二阶段本地审批

CAC部门代表和发起人向CAC提交新的/修改后的课程以供听证和行动。目前需要调整结业证书/能力证书的课程将需要同时进行课程修改。

第三阶段实施

当控制号发出时，建议在课程中实施并激活。此活动课程的信息发送到Scheduling，课程信息在Banner中创建或更新。