教师对话研讨会
今年春天，财务汇报委员会举办了一系列研讨会，重点讨论SBCC教师用来促进学生参与和课堂学习的策略。以下是演讲者和他们的研讨会的链接。随着时间的推移，亿博体育将把他们的讲义添加到这个网站。
从2016年春季开始
马修·穆尼博士，历史系
这里有一个链接，是他在教员iPad小组工作中对相同过程的叙述描述。
本次研讨会将重点介绍穆尼教授在他的课程中使用同伴指导和偶然教学技术的方法。研讨会将包括与教师讨论他们如何在他们的学科中使用这些策略和技术（Moodle/谷歌Docs）。
迈克尔·罗宾逊博士-地球与行星科学系
迈克尔·罗宾逊博士的演讲（见页面底部他的ppt文件的链接）将着重于他如何确定学生在课堂上的理解水平，以及当他们表现出对一个关键概念有困难时，他如何在现场解决差距。然后，他将带领参与者亲自完成整个过程。通过智能手机或点击器实时收集学生的反馈并分析他们的表现。
Mohammed EL-Soussi先生-计算机网络工程与电子（CNEE）部门
没有视频讲座
在这个工作坊中，主讲人将向你展示如何通过不断改进教学和学习过程来赋予学生自主学习的权力。
请看下面EL-Soussi教授讲义/文件的链接。-系统的教与学方法
历史系的Danielle Swiontek博士
Danielle Swiontek博士将于本周五（4/8/16）下午1点在FRC做“提高阅读技能和分析能力的小组工作”报告。她将讨论她如何使用斯坦福大学的“像历史学家一样阅读”课程。本课程教导学生如何运用资料来源、情境化、确证和细读等阅读策略来调查历史问题。她将亿博体育提供易于适应其他学科的模型。
这里是她在会议上展示的讲义的链接。
- https://docs.google.com/document/d/1H1QezMynm4ZnmtKdpnP_Z5pprUZkMm3xBMFwvqMKxjc/edit?usp=sharing
- https://docs.google.com/document/d/1AY-UPCIxomUJHnBQ3Y_2eobBs4FvF0Lpbr0RNtMBO7c/edit?usp=sharing
- https://docs.google.com/a/pipeline.sbcc.edu/document/d/1E5AVBZojPi7IxZlMYhjF-Ve6knE-n5JumSh3ugxXixM/edit?usp=sharing
- http://www.pbs.org/hueypnewton/actions/actions_platform.html
英语技能与英语系的Michele Peterson女士和Jody Millward博士
他们将讨论“作为基本思维技能的阅读和写作”。
米歇尔·彼得森于1989年成为SBCC的全职教员。她拥有三个硕士学位——特殊教育、阅读（辅修作文）和咨询心理学——并获得了TESL证书。她在这里创建了PD 100课程，并教授ESL，英语，英语技能和酒精和药物咨询。她最近的工作是专注于正念，这是她在过去3年里一直在SBCC教授学生和教师的一种练习。她将分享一些易于适应和应用的策略，以帮助学生阅读、注释、分析和评估教科书、文章和互联网资源。
请看下面彼得森教授的ppt演示的链接…
乔迪·米尔沃德是一名煤矿工人的女儿，她创作了许多乡村歌曲。大学期间，她曾在一家钢铁厂当过通宵服务员、酒店女佣。她在UCSB获得美国文学博士学位，并在那里和路易斯安那州任教，1991年全职来到SBCC。她赢得了许多荣誉，其中包括2014年在该州获得的最高教学荣誉，海沃德卓越教育奖。她协助创建了两个校园项目，致力于帮助在学术界代表性不足的学生；大学成就计划（CAP）以及多元文化英语迁移计划（MET）。从2005年到2011年，乔迪担任两年制大学英语协会搜索倡议委员会（TYCA）主席，目前是城市学院太平洋沿岸地区学生和教师代表。她曾担任美国大学写作与交流会议（CCCC）和美国全国英语教师委员会（NCTE）的全国执行委员会委员。根据目前的研究，乔迪将讨论如何使用写作作为跨学科的批判性思维工具；然后，她将讨论特定学科类型的问题。
主持人：杰里·派克博士和马克·费雷尔先生：《从高尚的职业中收获无辜的回报》
杰里·派克博士：使用导师、LTAs、dla（定向学习活动）和LRC主页作为减轻教师教学负担的手段，同时提高学生的学术技能。
马克·费雷尔：将教学和学习理论的研究成果应用到亿博体育的教学中。
亿博体育将讨论这些“发现”带来的挑战，并考虑一些可能的解决方案-快速，直接，可管理的解决方案-在春季财务汇报系列中提出并在其他地方实践。