教育学

教育学：教学设计与实践

正在进行的内容将包括：

学生基本技能有效教学实践数据库包含了大学提交的项目、策略和实践，这些项目采用了两个标准：证明学生成功和足够的定量和/或定性数据来证实其有效性。

《伯克利卓越教学建议纲要》，作者：芭芭拉·格罗斯，大卫，林恩·伍德，罗伯特·c·威尔逊。这些被扩展成教学工具。

〇课堂评价技术检查学生学习的策略，爱荷华州立大学

的教育工作者参考咨询台一个致力于教育研究的可搜索的庞大数据库。

• 教学设计模型
• 哥伦比亚大学教师学院学习技术研究所
• 学习理论
• 教学工具/库
• 样品:
• 评估准则
• 课程计划
• 评估工具
• 教学大纲
• 学习对象
• 检查学生学习的策略
• SBCC的教师资源中心
• SBCC卡特赖特学习资源中心：教学和学习工具
• William Peirce的《在线课堂教学思维和促进智力发展的策略》（非常全面的重要信息汇编，以在线研讨会的形式呈现，并适用于传统教学）

教学生如何学习（元学习）

• LRC工作坊，资源和服务，如写作中心，辅导中心
• 图书馆工作坊、课程及资源
• 辅导工作坊及PD课程

这里发现的时间管理策略是由Chris Bates和Jack Ullom推荐的。

俄勒冈大学的教学效率项目

马丁·莱德的教学设计模型，科罗拉多大学丹佛分校教育学院

EDUCAUSE的学习原则和实践——学习科学研究已经确定了一些原则，可以指导选择支持成功学习的教学法和技术。EDUCAUSE学习倡议（ELI）强调这些原则，但更进一步，将它们与有效的实践联系起来。

内容相关的资源

• 麻省理工学院的开放课程-免费课程材料，供教育工作者，学生和终身学习者使用
• 科学美国人网站，有在线时事通讯
• 美国国家科学院院刊
• PBS资源用于课程/作业
• PBS教师资源。这个链接是许多在线多媒体程序中的一个例子。主题是人类基因组，“破解密码”。
• MERLOT：学习与在线教学的多媒体教育资源高等教育学科社区
• 索诺玛州立大学的批判性思维联盟为大学/学院亿博体育提供了一个关于如何在课程中培养思维能力的深入部分。
• 登录入口探索加利福尼亚大学数字图书馆的馆藏、图像和文本