薪资类别转移
2.17学分合同和教师常规工资表的工资等级晋升指南(附表10和13)
2.17.1要求加薪的程序
a)在初始安置后,从一个班级晋升到下一个班级,是基于由学术政策委员会制定并经委员会和学区批准的晋升计划。从秋季学期开始,每学年只有一次工资级别的提升。
b)薪资等级晋升申请可向人力资源办公室递交。
c)如需在下一学年完成并确认的计划,应于3月15日或之前完成并提交给学术政策委员会。
d)必须出示正式成绩单或成绩卡,以核实每门用于薪资等级晋升的课程。
e)验证(成绩单)应在秋季学期的第一个工作日之前至少一周提交给人力资源部,以便在该学年有效地提高工资等级。
f)博士学位资格的验证应至少在秋季学期第一个工作日前一周提交人力资源部,以便博士学位奖金在该学年有效。
2.17.2适用于薪资等级晋升的课程作业
高年级及研究生的单位及课程可按以下类别申请加薪:
a)主修专业的所有单位将被计算在内;不允许复制。
b)取得学历证书的所有学分均可计算在内。
c)专业领域以外但与教学或教育支持领域直接相关的所有单位。
d)硕士或博士学位所要求的专业以外的所有单元。
e)每班升班三分之一的学分可用于通识教育选修课程。
f)其他课程须经学术政策委员会批准。单位成员计划参加的课程应事先获得批准,以便他/她确信他/她的单位将适用于工资表的晋升。
g)如果直接适用于申请人的主要或新兴教学趋势,且与教师的主要任务直接相关,并且经学术政策委员会根据本合同2.17.2(a)的规定批准,则在教师的学区职业生涯中允许一次完成六个单元的低级课程。这六(6)个低年级课程单元只适用于班级晋升。
2.17.3非课程专业工作和活动
2.17.3.1这是一种测量工具,用于确定非课程专业工作和活动的学期单位当量。该工具的目的主要是为亿博体育的教职员工亿博体育提供更多的选择,使他们能够在专业成长的道路上丰富自己并取得进步。
2.17.3.2构成官方认可的专业发展和成长的领域是教育、研究和创造性活动以及专业活动。其他专业发展领域是可用的,但这些被批准为可转换为加薪的领域。
a)测量仪器可用于晋升到当前工资表的II、III、IV和V类。测量仪器也只适用于信用正规持证员工。
b)教师应向学术政策委员会提交任何建议,以确定所建议的工作和活动是否适合实际的专业发展。
c)非课程工作仅适用于班级晋升,不适用于招聘时的初始工资安排。
d)因获得批准的非课程学分而获得的班级晋升申请应按照地区的工资班级晋升政策和程序(第2.17.2条)提出,并且必须首先得到申请人所在部门、系主任和助理总监/副校长的批准,然后再提交给学术政策委员会。
e)学术政策委员会应向教务助理院长/教务副院长提出关于非课程工作的适宜性和批准的建议。根据本政策作出的决定是最终的,不受员工申诉或本协议的申诉程序的影响。
f)非航向测量仪。在接下来的领域中,申请人必须记录所有项目:
研究及创意活动
1)发表在同行评议期刊或知名专业期刊上的原创研究、学术或专业文章,由编辑委员会审查和选择文章发表,并列入知名出版物目录,例如,《图书馆杂志》、《卡茨和卡茨》。
奖励单位:0.5 - 5个限制:职业生涯最多6个单位
2)一本原创的,同行评审的教科书,练习册,或课堂使用手册,取决于范围,包括经过验证的零成本文本开发。
奖励单位:0.5 - 5个限制:职业生涯最多6个单位。
(三)在学科相关刊物上发表的原创作品,或者以艺术、电影、音乐、音频、视频作品的表演、展示、委托、评议形式公开呈现的原创作品。自行出版的图书不予考虑。
奖励单位:0.5 - 5个限制:职业生涯最多6个单位。
17.3.2.1.1. 研究和创新活动的总职业生涯上限为6个单元。
专业活动
1)在会议、研讨会或研讨会上发表学术论文或其他原创专业材料,具有明显的研究成果,不只是即兴的,与申请人的教学领域直接相关,给予半单元。
限制:职业生涯最多3个单位。